对于申请留学的中国学生而言，应对考试小菜一碟，可是说到写文书，真的是太南（难）了，尤其是美国名校本科申请，文书不止一篇。
以Common Application申请系统为例，除了一篇主文书外，申请院校还有附加文书的要求。好不容易搞定主文书，附加文书又上了心头，在各类小文书中why school 小文书受到很多院校的青睐，那么why school 小文书怎么写才能打动招生官呢？
1.Why School 提问类型
搞定why school首先你要仔细阅读题目，从题目中明确招生官想要获取的有关你和这所大学的某些缘分动机。
单刀直入型
例如耶鲁大学、密歇根大学、波士顿大学等。
Why Yale?
What is it about Yale that has led you to apply? (125 words or fewer)*
(是什么让你想要申请耶鲁大学？)
Why Michigan？
Describe the unique qualities that attract you to the specific undergraduate College or School (including preferred admission and dual degree programs) to which you are applying at the University of Michigan. How would that curriculum support your interests?*
(描述吸引你申请密歇根大学特定本科学院或学校（包括优先录取和双学位课程）的独特品质。它的哪些课程会如何支持你的兴趣发展？)
Why NYU?
We would like to know more about your interest in NYU. What motivated you to apply to NYU? Why have you applied or expressed interest in a particular campus, school, college, program, and or area of study? If you have applied to more than one, please also tell us why you are interested in these additional areas of study or campuses. We want to understand – Why NYU? (400 word maximum)
(我们想知道更多你对纽约大学的兴趣。是什么促使你申请纽约大学的？为什么你会申请某个特定的校区、学院、项目或学习领域等等？我们想了解为什么是纽约大学？)
婉转隐晦型
哥伦比亚大学：
Why are you interested in attending Columbia University? We encourage you to consider the aspect(s) that you find unique and compelling about Columbia. (200 words or fewer)*
你为什么对哥伦比亚大学感兴趣？我们鼓励你去挖掘哥大独特且引人注目的一面(200字或以下)*
加州理工学院
How do you believe Caltech will best fuel your intellectual curiosity and help you meet your goals? (0-500 word）
你认为加州理工学院将如何最好地激发你的求知欲，帮助你实现目标？
2.准备工作要做足
尽可能的从多方面、多角度、深入全面、细致了解你要申请的院校，向招生官展示你对学校特别了解。
1. 院校官网要常去，并对网站做深入研究。了解学校的校园风格、院校师资、课程设置、研究中心等。
2. 寻找与申请专业相关的信息。如果你对数学相关专业的课程感兴趣，你可以在网站中查找有关这个专业的所有课程，你也可以查找有关这个专业的教授信息等。
3. 充分利用网络。在学校的Twitter、Instagram以及Youtube等社交平台，你可以进行线上访校，也可以通过学生上传的视频看到学生们的互动活动和实验室环境等。
4.咨询校友或者参加 summer school
如果你在这所学校恰巧有认识的校友，那就和他们建立联系并保持沟通吧，也可以问他们学校正在发生的事情。如果你在文书里提到了近期发生的事情，说明你是时刻关注院校动态，也会赢得招生官的好感。
参加和申请院校相关的summer school课程和科研活动也是你和学校建立联系的一种方式，如果有你所喜欢专业的相关课程，而你又学习了该课程或者是和你的授课教授相处的很愉快，无论是在学术上还是情感上都能拉近和招生官的距离。
3.申请是一个双向选择过程
在你的文书里一定要向招生官传递这样的信息：
你是独特的，你和院校的理念特别match，对学校做了非常深入的了解。切忌空洞描写，细节上要生动具体，你可以把你感兴趣的导师姓名以及他的具体研究领域在文书中点明，让学校看到你的诚意。
展示你想做的研究以及未来的职业规划，或者导师的研究方向和兴趣符合你的学术需求，能给导师和同学带来价值，比如你对学术观点的探索和新发现。
为了这所dream school你还做了与学术相关的各类行动和科研活动，谈及在科研活动中如何克服困难的经历，突出你是个意志坚强的人。用实际行动展示你申请学校的决心和努力。
最后，我们来鉴赏一篇好的why school 应该是什么样的。
杜克大学why school优秀范例：
When I visited the Duke campus last fall, I immediately felt at home. The Gothic architecture and tree-shaded walks created an atmosphere of peaceful but serious reflection. The place is at once Southern — which, as an Alabamian, is important to me — and universal as it reflects the traditions of Europe and the classical world. The Trinity College liberal arts curriculum also reflects this unique pairing of the modern South and the global past. For example, I am considering a major in history, and am very interested in the combination of geographic and thematic areas of study offered by Duke’s history program. The combinations of areas offer seeming endless areas of specialization. One interesting possibility is a focus in the geographic area of the U.S. and Canada, combined with a thematic study of Women and Gender or African Diaspora. By juxtaposing and intertwining these two foci, my understanding of the American South — and much more — would be greatly enriched. This innovative and flexible approach to both traditional and non-traditional subject matter is greatly appealing to me. I know by reputation and from a friend currently enrolled in Trinity College that the liberal arts curriculum is very challenging, but also rewarding. I believe I am more than prepared for these challenges, and that I will thrive in this climate. Duke University’s campus already feels like home; I believe that its academic opportunities will also provide a stimulating environment in which I feel I belong.
赏析
文章写了三部分：
首先，单刀直入，说自己访问过杜克，夸赞杜克的教堂和树林很美很美。这里隐晦的夸赞了著名的杜克标志性建筑——杜克大教堂和杜克森林。杜克大学校园占地8709英亩，这还没有包括8,470英亩的杜克森林。杜克校园面积之大在私立大学中只有斯坦福大学可以匹敌，这一点正是杜克感到骄傲的地方。
第二部分，讲三一学院的课程很吸引我，证明自己对杜克做过细心的了解。学生聪明的展示了杜克历史专业的独有特色——地理与主题相结合的学习方式。没有做过深入的调查，是不可能知道这一点的。
第三部分，作者从已在杜克就读的朋友那里询问过杜克，了解到课程有很大挑战，但是并不担心，既表达了作者的决心，同时也表达了自己与杜克大学的某种冥冥之中的联系
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